О ПРОГРАММЕ

Программа пребывания детей в проекте включает в себя не только и не столько занятия по английскому языку с детьми, сколько возможность создать в нашем проекте условия для максимального использования и практики иностранного языка. Вожатые в работе с детьми используют «soft CLIL», и их задача состоит: изучить иностранный язык, используя темы и материалы из других предметов и областей. Изучение языка по системе «CLIL» базируется на основных 4 «С»:

- content (содержание) — это развитие знаний, умений и навыков в определенной предметной области, в которой подросток чувствует себя уверенно и может зарекомендовать себя с наилучшей стороны;

- communication (общение) — использование иностранного языка при обучении, при этом изучая то, как пользоваться языком в той или иной ситуации;

- cognition (познание) — это развитие познавательных и мыслительных способностей, которые формируют общее представление - конкретное или абстрактное, с целью раскрытия сути содержания;

- culture (культура) — представление себя как части культуры, осознание существования альтернативных культур, а также межпредметные и межкультурные связи, воспитание гражданства и патриотизма.

Многие CLIL-уроки проекта устроены так, чтобы погрузить детей в различные культуры, развивая также и межкультурные навыки. Наверно, самое важное в данных занятиях это то, что они связывают язык с реальностью. Таким образом ребята усваивают английский язык естественно, просто задавая вопросы как в реальной жизни и находя на них ответы, все так как и на уроках на своем родном языке.

В работе с младшими ребятами применяется концепция чанкинга (от англ. chunk - кусок, ломоть) - разделение больших объемов информации на небольшие фрагменты - чанки. Потому что среди психологов существует мнение, что обычно человек может запомнить от 5 до 9 фрагментов (семь плюс минус два). Данная концепция позволяет получить максимальный результат при обучении.

Данный метод изучения английского языка можно считать инновационным, а его формы обучения: ролевая игра, метод проекта, ИКТ (информационно-коммуникационные технологии), приемы технологии критического мышления, многомерная дидактическая технология – легкими и неназойливыми. Такой креативный метод обучения, метод придумывания - ориентированный на создание учениками собственных образовательных продуктов, неизвестных им ранее, позволяет получить просто замечательный результат уже на первой неделе пребывания в нашем проекте.

Все это успешно применяется в мировой практике и в нашем проекте!

Детям, представится прекрасная возможность получить опыт общения с волонтерами из разных стран мира. Для участия в проекте приглашены иностранные молодые люди, которые свободно разговаривают на английском языке, или, для которых, он является «родным». Иностранцы имеют опыт работы с детьми для проведения культурных мероприятий, уроков английского языка в игровой форме по межкультурному взаимопониманию и обучению в рамках программы проекта.

В Программе могут участвовать ребята с уровнем подготовки английского языка от самого начального до, довольно высокого! Подбор и разработка материалов проводился с учетом возраста и интересов каждой возрастной группы и разного уровня уже имеющихся знаний.

В отряде 10 - 15 человек. С одним отрядом работает и живет 3 вожатых – 2 русскоязычных + один иностранный волонтер. Если эпидемиологическая ситуация не позволит приехать иностранным вожатым, будут организованы онлайн занятия для каждого отряда. Отряды формируются по возрасту. Кроме вожатых в проекте есть взрослые педагоги, воспитатели, работники, отвечающие за здоровье, культурные и спортивные мероприятия.

Мы разработали для детей интереснейшую программу пребывания. В течение дня все общение идет на английском языке, за исключением вечерних, спортивных и общих мероприятий проекта!

Каждый день иностранцы проводят уроки английского в игровой форме: выбирается тема для общения (любимое кино, путешествия, мировые звезды, еда в кафе, спорт и т.д.), а также викторины, конкурсы, разучивание новых слов, сценки, игры в «крокодила», «квест» - все только на английском! Далее - подготовка к вечерним мероприятиям - каждый имеет возможность продемонстрировать свои таланты, потому что в конце смены проекта нас ждет отчетный концерт. Поем, танцуем, читаем стихи на английском и награждаем памятными призами победителей. Дискотека каждый день!

Тема каждого дня сочетает в себе изучение лексики только на определенную тему и использование ее в нескольких видах заданий, дает возможность качественно все запомнить и сразу же получить практику использования новой лексики во время инсценировки диалогов и театральных постановок.

•  За успешное выполнение заданий, ребята будут получать награды – в виде “значка”, определяющие их успехи и достижения в том, или ином языковом аспекте, а также и за другие виды деятельности, что даст возможность выявить особые навыки в артистичности, находчивости и знании пройденной программы.

•  По окончанию смены, ребята, у которых будет большее количество значков с наилучшими показателями, получат призы! Стремление собрать наибольшее количество значков выступает не только игровым элементом, но и довольно стимулирующим к старанию и активности!

В конце смены, за успешное участие в образовательной и активной жизни проекта, ребят ожидает торжественное награждение и получение Сертификатов о прохождении Языковой образовательной программы в Международном проекте.

Как показывает практика, лучшая языковая практика достигается в театральных постановках, инсценировках, проведении диалогических дискуссий! Во время подготовки и проведения практических постановок дети попадают в атмосферу непринужденного общения и дружеской обстановки, тем самым им легче раскрепоститься, лучше показать и попробовать уже имеющиеся знания на практике!

Гармонично построенная программа даёт возможность получить качественное дополнительное образование, Языковая атмосфера, применение разнообразных форм преподавания дают возможность за время жизни в проекте повысить уровень владения детей иностранным языком, дать мощный импульс для его дальнейшего изучения, а также способствует росту активности детей после пребывания в проекте в изучении языков!

Особое внимание в программе работы проекта уделяется умению детей раскрывать собственные таланты и способности. В проекте проходят вечера встреч при свечах. Создается уютная и доверительная атмосфера. Каждый из детей станет участником дебатов за «добро» и «зло», выскажет свою позицию и обоснует ее. С большим вниманием всегда проходят вечера поэзии, на которых любой желающий сможет прочесть в тихой доверительной атмосфере любимые стихи.

Мы отошли от банальных тематик проектов и создали что-то новое, сказочное, волшебное и полезное. Вместе с играми дети изучают английский язык, учатся живому общению, межкультурным коммуникациям с ровесниками и молодыми людьми из разных стран и приобретают новые навыки.